Définition
La pensée critique et la résolution de problèmes consistent à examiner des questions et des problèmes complexes à partir de différents points de vue afin de prendre des décisions éclairées. L’apprentissage est plus profond lorsque les expériences sont significatives, réelles et authentiques.
À observer
Les élèves font ce qui suit :
Définition
L’innovation, la créativité et l’entrepreneuriat impliquent la capacité de transformer les idées en actions pour répondre aux besoins d’une communauté. La capacité de contribuer à la pensée nouvelle dans le monde et de contribuer des solutions pour résoudre des problèmes complexes implique le leadership, la prise de risque et la pensée indépendante / non conventionnelle. L’expérimentation de nouvelles stratégies, techniques et perspectives par la recherche fait partie de cet ensemble de compétences.
À observer
Les élèves font ce qui suit :
Définition
L’auto-apprentissage signifie : devenir conscient et faire preuve d’appropriation dans votre apprentissage. La croyance en votre capacité d’apprendre (état d’esprit de croissance) et les stratégies de planification, de surveillance et de réflexion sur vos objectifs passés, présents et futurs favorisent l’apprentissage continu, le bien-être et l’adaptabilité dans un monde en constante évolution.
À observer
Les élèves font ce qui suit :
Définition
La collaboration implique une participation éthique et efficace au sein des équipes. Être une personne aux multiples talents dans différentes situations, rôles, groupes et perspectives vous permet de coconstruire la connaissance, le sens, le contenu et d’apprendre des autres, et avec d’autres dans les espaces physiques et en ligne.
À observer
Les élèves font ce qui suit :
Définition
La communication consiste à recevoir et à exprimer un sens (p. ex., lire et écrire, visionner et créer, écouter et parler) dans différents contextes et avec différents auditoires et buts. Une communication efficace passe de plus en plus par la compréhension des perspectives locales et mondiales, y compris l’utilisation d’une variété de médias de façon appropriée, responsable et sécuritaire en ce qui concerne votre empreinte numérique.
À observer
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Definition
La citoyenneté mondiale et la durabilité impliquent la compréhension de diverses visions du monde et perspectives afin d’aborder les questions politiques, écologiques, sociales et économiques qui sont cruciales pour vivre dans un monde durable. Être conscient de ce que signifie être un citoyen engagé et comment l’appréciation de la diversité des personnes et des perspectives contribue à un monde durable font partie de cet ensemble de compétences.
À observer
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Définition
La littératie numérique implique la capacité de résoudre des problèmes en utilisant la technologie d’une manière sûre, légale et éthique. Les étudiants qui maîtrisent le numérique reconnaissent les droits et les responsabilités, ainsi que les possibilités qui accompagnent la vie, l’apprentissage et le travail dans un monde numérique interconnecté.
À observer
Les élèves font ce qui suit :
Adapté à partir du matériel fourni par le Ministère de l'Éducation de l'Ontario : Compétences transférables.(Le lien s’ouvre dans une nouvelle fenêtre.)
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